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miércoles, 26 de agosto de 2020

¿Qué liderazgo para la nueva escuela?

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Si el mundo está cambiando producto de esta pandemia, es también  una oportunidad para la escuela , ésta no puede permanecer estática.  ¿Qué...
martes, 18 de agosto de 2020

El miedo a volver a las escuelas

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Hace un tiempo escribí que Victoria Camps en su libro “ El gobierno de las emociones ” señalaba que “ no hay razón práctica sin sentimientos...
martes, 28 de julio de 2020

La codicia de la élite

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En el libro  Por qué fracasan los países  Daron Acemoglu y James A. Robinson (2012: 25), nos cuentan que en sus primeros intentos de asent...
sábado, 18 de julio de 2020

La pérdida del rito

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El filósofo coreano-alemán Byung-Chul Han nos había llamado la atención al señalar que estábamos en riesgo de perder los ritos que le otorg...
lunes, 22 de junio de 2020

La nueva confianza

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Mucho escuchamos y leímos sobre la necesidad de recuperar la normalidad perdida, también de la necesidad de una nueva normalidad y ahora úl...
1 comentario:

¿Seguimos compitiendo o comenzamos a cooperar?

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El neodarwinismo sostiene las teorías de la evolución vía selección natural, desecha las cláusulas lamarckianas y asume un concepto poblaci...
domingo, 24 de mayo de 2020

La escuela del mundo rural

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Si hay un sector para el cual la escuela es la institución más importante, ese es el rural. En lo que se denomina como el mundo rural l...